Binnen het speciaal onderwijs is alle inzet gericht op de ontwikkeling van de leerling. Didactische methodieken, klassenmanagement en gedragsinterventies. Maar sociale processen zijn minstens zo belangrijke factoren. De relatie leerkracht-leerling. Of de positie van de leerling in de klas.
Fanny de Swart, GZ-psycholoog binnen het onderwijs van entrea lindenhout, doet er onderzoek naar. Uiteindelijk willen we natuurlijk dat kinderen zo kort mogelijk in het speciaal onderwijs zitten.
Lees het artikel verder in onze nieuwsbrief Raak